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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——记北京理工大学附属小学科技实践教育

时间:2015-06-02 15:44:44  作者:颜西苑  来源:  查看:862  评论:0
导读: 北京理工大学附属小学始建于1953年,是 “中央部属企事业单位”举办的公立学校。学校位于北京理工大学校内西北隅,现有21个教学班,600余名在校学生,校园面积不大,只有一座三层的教学楼,专业活动教室刚够满足教学需求,却先后被评为“海淀区科..

     北京理工大学附属小学始建于1953年,是 “中央部属企事业单位”举办的公立学校。学校位于北京理工大学校内西北隅,现有21个教学班,600余名在校学生,校园面积不大,只有一座三层的教学楼,专业活动教室刚够满足教学需求,却先后被评为“海淀区科技示范学校”、“北京市科技示范校”、全国“少年电子技师”科普活动认定单位、“海淀区电子技术项目基地校”等称号。其中电子技术活动是学校早期开展的科技活动之一,现在已形成自己的特色和活动体系。

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全国电子技师认定单位        


    电子技术活动说很多高新科学技术的基础,是一项趣味性、实践性很强的项目。学生通过这项实践活动,亲自操作、制作,在实践中,将枯燥、抽象的电学知识化成一个个趣味实验、作品;将书本上的理论公式,通过手动操作,亲自体验,加深理解,在活动中获取知识,开发潜能,激发创造力。

    北京理工大学附属小学的电子技术活动开展已经十余年了,电子小组从成立初没场地、没工具到现在设备齐全,经历了许多艰苦过程,现在学生非常喜欢参加电子技术活动。多年来学校支持,老师坚持,使这项活动逐步走向正轨,培养了许多电子爱好者,有的学生参加竞赛获得荣誉,有的学生因此考入心仪的中学继续学习,有的学生进入大学后还继续选择电子相关专业深造。可以说理工附小的电子技术活动开展得有声有色。


 开发多功能电子技术活动室

    有道是:“工欲善其事,必先利其器”,开展电子技术活动需要场地、器材、工具等必备的条件,北理附小地方不大,教室又很紧张,要给学生提供活动场地和器材,只能充分利用现有资源,开动脑筋创造条件。

    科学教室是学校进行各种科学实验,完成科学教学活动的地方,只能利用这间教室“一室多用”,作为开展电子活动的主要阵地。此外,这间教室还是进行科技创新、单片机、DI社团活动的场地,一间教室要有如此巨大功能,需要对教室内外进行巧妙安排设计。

 

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2 科学教室

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3 楼道中的电学知识文化墙

    进入科学教室,乍一看与普通专业教室没什么两样,可以在这里进行各种分组实验活动,完成科学课的各种教学实验。但是到了电子社团活动时间,这间教室就变身为电子技术专业教室。

    其秘密在于教室桌椅有着特别的设计,尤其是桌子,桌子内部有藏有整套电子活动线路及工具,电源接线在桌子侧面,可以插电烙铁和通用市电插座。安装在侧面可以防止学生进行其他需要用水的实验弄湿插座和线路,此项设计曾在北京市教师发明评比中获二等奖。

 

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4  学生在科学课上 

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抽屉中电子制作用的工具

    桌子的抽屉中放有电子制作使用的常用工具,包括电烙铁、烙铁架、尖嘴钳、偏口钳、剥线钳、改锥、小刀、镊子、松香等,使用时拉开抽屉取用,不用时可以锁上。

    桌子的背侧带有推拉门,打开推拉门里面藏有电路,每桌设有一个总保险、220V电源线及两路36V低压电源线。36V的低压电源专门为电子活动设计,有专配的电烙铁。墙上低处是36V异形插座,配36V低压电烙铁插头使用。电子社团活动时,打开柜门,取出36V专用电源线,插在专用插座上;活动结束后,再收回桌内,关好柜门。 

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                                   图桌内的电源线                                      

    220V电源线的插座在教室两侧距地面高度1.8m处,这样,一般的市电电源设备也可以在这里使用。市电插座采用安全插座,平时不用时插孔封闭,这样布展时可预防误操作。另外,教室前面有总控台,不用电源时,总开关关闭,确保用电安全。 

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7   低压异形插座

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市电220V插座镶嵌在展板中

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9 学生学习单片机
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10  教室中开放的工具,学生自己取用

 

    在教室的前面,多媒体黑板有一定厚度,利用这点,在下面安有一排柜子,里面放了常用工具,如剪子、小钳子、胶水、各种小零件、电池、导线等,学生可以随时打开取用。

    教室后面有开架的科技图书角,散零件盒,操作平台。下面的柜中有成套的电子实验电路散件,一人一箱,内有面包板、常用电子元器件、3V电源、万用表。进行电路实验时拿出实验箱,打开就可以进行电路连接实验。

 

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11 教室后面科技图书角

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12    电子实验箱

    科学教室每周有两次电子社团活动,分不同年级,这样可以吸引更多的同学参加电子技术活动。此外,这间教室每周有16节科学实验课,一次创新研究班活动,一次DI社团活动,一次单片机社团活动,最大限度地发挥了教室的作用。

    充分挖掘教室潜力,多角度多方位利用教学资源,为学生进行科技活动提供了场所,这样,场地不足的小学校也能进行多种科技实践活动,进行专业性较强的电子技术活动。

利用大学资源开阔学生视野

    北京理工大学作为全国著名“985”、“211”高校,有着优秀的科研教师团队、一流的实验室条件、创新的科技特色,理工附小坐落在大学校内,可以利用这些资源,拓展学生学习深度和广度。

    附小每学期都会和大学各实验室进行联系,安排学生过去参观。电子小组先后参观了信息、光电、电子电工、机电一体化等实验室,聆听大学老师和大学生讲解我国现有科技发展,学生进行的前沿科技项目介绍,参观时,学生的眼睛都不够用了,摸摸这,看看那,有的学生不停地问问题,拿着相机拍照,用小本记录。回来后写出参观感想,还会在广播中和全校同学分享。

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13  体验多点互动实验桌

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14  大学生表演自制的直升机

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15 试试计算机编程

 

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16   大学生辅导小学生

 

    北京理工大学光电实验室是北京市青少年科技活动教育基地,经常会有各中学、小学学生来这里进行科技项目学习、制作。主要负责的张忠廉老师虽然已经退休,但依然热心青少年科技教育,理工附小电子社团学生到张老师那里进行参观、制作,都会受到张老师的热情接待,张怡谙同学的作品“舞台机器人”获北京市灵巧手竞赛一等奖,并参加科技节展示,就是在这里制作完成的。

 

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 17   舞台机器人

    2013年,北京市海淀区第23届电子技术竞赛由附小承办,理工大学提供了主教学楼和电工电子实验室做为竞赛场地,接纳了北京市海淀区四百余位中小学、职高学生参赛,其中电子电工实验室是国家级重点实验室,里面的实验设备全国领先,有着非常好的环境氛围。

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18 学生在电工电子实验室比赛

    感受着浓重的学术气氛,在理工大学先进理念引领熏陶下,学生电子活动开展得更加灵活深入,有一位学生在参观感想中写道:“我们班同学的爸爸就是一个科学家,我感到科学家就在我们的身边,我要向他们学习。所以我们从小就要爱科学、学科学。现在我们应该好好学习,增长知识,长大后一定要当一个科学家,发明一个更好的机器。”

走出校门参加竞赛和交流活动

    理工附小的电子社团每年都会组织同学参加市、区电子技术竞赛,带领学生们走出校园,和兄弟学校的同学切磋比试,互相学习。在竞赛中,伴随着优异成绩的取得,也激发了学生电子技术学习的信心和兴趣,很多学生从小学四年级,甚至从三年级就开始报名参加电子社团活动,一直学到毕业还恋恋不舍。

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19 参加电子技术竞赛

    每次参赛前,学生们都会拿出中午、课后休息时间自愿加班加点练习。有的同学家里面还给孩子配备了全套的焊接工具,有的家长还经常从网上买各种电子材料进行制作,学习了一段时间,一般的小制作不在话下,可以自己组装收音机、测向机、探雷器等。

    电路仿真是近两年北京市新开展的电子项目,用计算机通过电路软件模拟电子电路连接,可以随意改变参数,不用担心烧坏元器件,还有模拟的仪器仪表对电路相关数值测量,显示数据。

    在海淀区举办的科技节上,电子社团的老师和学生承担了电子技术展区宣传展示活动,活动在永丰中学举行,届时有很多中小学生参加了此项活动。电子社团的几位学生报名“小志愿者”,为参观的学生做起了“小辅导老师”,介绍电子活动,帮助其他学生体验焊接电子电路,让更多的学生知道这项活动,并参与到这项活动中来。同时,电子社团的同学感到自己的特长能够得到他人认可,也对他们今后进一步学习产生很大动力。

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20 科技节上我校学生辅导参观同学焊接

    电子社团的学生不仅学习焊接工具使用,认识相关元器件,还进行电子电路应用与创新活动。王慧敏同学的“单片机雨水收集系统”、“儿童电子描红台”参加了北京市单片机作品、北京市创新大赛并获奖;史潇潇的“自动会亮的车钥匙”参加北京市电子作品竞赛并获一等奖,还有很多同学的电子作品参加各种各类竞赛、展示、交流,获得各种奖项和好评。

 

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21 北京电子技术现场会上我校学生展品

    十余年来,学参加学校电子社团活动的学生,有的在这里得到了提高,有的在活动中找到了自信,有的发现了自己兴趣点;现在,理工附小的电子技术活动开展已深入人心,成为理工附小的特色活动之一。

 



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